Compartiendo la vida escolar: ¿Qué piensan los niños?
En este artículo presentamos los resultados encontrados en un estudio exploratorio descriptivo, en el que indagamos las concepciones de niños escolarizados de 9 y 10 años, sobre los compañeros con trastornos psicológicos en la escuela. Se analizaron las respuestas de 90 escolares, que pertenecen a g...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3383/pr.3383.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02179nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI03341 | ||
| 008 | 230422s2003####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Sánchez Vázquez, María José | ||
| 700 | |a Iglesias, María Cristina | ||
| 700 | |a Borzi, Sonia Lilian | ||
| 700 | |a Talou, Carmen Lydia | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Compartiendo la vida escolar: ¿Qué piensan los niños? |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.97-107 | ||
| 520 | 3 | |a En este artículo presentamos los resultados encontrados en un estudio exploratorio descriptivo, en el que indagamos las concepciones de niños escolarizados de 9 y 10 años, sobre los compañeros con trastornos psicológicos en la escuela. Se analizaron las respuestas de 90 escolares, que pertenecen a grupos socioculturales bajo y medio, identificados a partir de la categoría ocupacional y nivel educacional de los padres. El instrumento elaborado a tal fin, fue una entrevista semiestructurada en la que se incluyeron temáticas y dimensiones referidas a cuáles son los problemas más frecuentes, cómo se expresan en el ámbito escolar, cuáles son sus determinantes y qué consecuencias comportan para los niños, así como el conocimiento autorreferencial de estos problemas. | |
| 653 | |a Concepciones infantiles | ||
| 653 | |a Problemas escolares infantiles | ||
| 653 | |a Trastornos del aprendizaje | ||
| 653 | |a Trastornos de conducta | ||
| 653 | |a Trastornos del desarrollo | ||
| 653 | |a Atribución causal | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Trabajo de investigación |
| 650 | 0 | 4 | |a Trastornos del aprendizaje |
| 650 | 0 | 4 | |a Escolares |
| 650 | 0 | 4 | |a Medio escolar |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3383/pr.3383.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3383/pr.3383.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Orientación y Sociedad. |g Vol. 4 (2003/2004),97-107 |v 4 |q 97-107 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |