Orientación vocacional y desarrollo de competencias
Las actuales modalidades socioculturales "postmodernas" y las restricciones de la globalización económica conducen a reflexionar acerca de la configuración de transformaciones en la Orientación , comprometidas con los conceptos "libertad", "saberes epistemológicos", &qu...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3381/pr.3381.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02249nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI03339 | ||
| 008 | 230422s2003####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Villafañe de Gil, Dora | ||
| 700 | |a Alí Jafella, Sara Jimy | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Orientación vocacional y desarrollo de competencias |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.83-89 | ||
| 520 | 3 | |a Las actuales modalidades socioculturales "postmodernas" y las restricciones de la globalización económica conducen a reflexionar acerca de la configuración de transformaciones en la Orientación , comprometidas con los conceptos "libertad", "saberes epistemológicos", "competencias del sujeto educando" y nuevos roles de la institución escolar. Esta investigación de carácter exploratorio, tiene por objeto recuperar el concepto "libertad" desde enunciados de los filósofos existenciales Heidegger y Sartre y presentar la temática de las "competencias" desde la teoría social de Habermas. La finalidad es establecer nuevos lazos entre la Orientación y los lineamientos filosóficos señalados: la libertad de los sujetos y la posibilidad de desarrollo de aquellas "competencias" que permitan establecer interrelaciones epistemológicas, éticas y sociales en el marco de la Orientación Vocacional que promuevan una mayor solidaridad frente a la "era del vacío" de la Postmodernidad sostenida por Lipovetsky. | |
| 653 | |a Libertad de elección | ||
| 653 | |a Competencias | ||
| 653 | |a Orientación vocacional | ||
| 653 | |a Postmodernidad | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Psicología ocupacional |
| 650 | 0 | 4 | |a Orientación vocacional |
| 650 | 0 | 4 | |a Libertad |
| 650 | 0 | 4 | |a Vocación |
| 650 | 0 | 4 | |a Trabajo de investigación |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3381/pr.3381.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3381/pr.3381.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Orientación y Sociedad. |g Vol. 4 (2003/2004),83-89 |v 4 |q 83-89 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |