Sistema tradicional de enseñanza
Toda enseñanza para realizar sus fines, debe inspirarse en una filosofía cualquiera, entendiéndose por tal, el conjuto de doctrinas sistematizadas que explican el mundo y sus fenómenos. Son tres los sistemas que han predominado: el sistema teológico, el sistema metafísico y el sistema científico; ta...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1595/pr.1595.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12924 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01672nab a2200169 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI01591 | ||
| 008 | 230422s1912####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Moreno, Julio del C. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Sistema tradicional de enseñanza |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.18-27 | ||
| 520 | 3 | |a Toda enseñanza para realizar sus fines, debe inspirarse en una filosofía cualquiera, entendiéndose por tal, el conjuto de doctrinas sistematizadas que explican el mundo y sus fenómenos. Son tres los sistemas que han predominado: el sistema teológico, el sistema metafísico y el sistema científico; tal ha sido el orden histórico en que han aparecido, orden que reproduce la humanidad y orden que se manifiesta en nuestra misma existencia. A esta evolución llama Comte la ley de los tres estados. El primero, explica los fenómenos atribuyéndolos á fuerzas sobrenaturales, el segundo á fuerzas naturales pero ocultas y el tercero á fuerzas naturales invariables: Dios, Naturaleza, Ley: hé aqui sintetizada la trilogía de de este vasto conjunto. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1595/pr.1595.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12924 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.1595/pr.1595.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines. |g Vol. 10 No. 28 (1912),18-27 |v 10 |l 28 |q 18-27 |d La Plata : Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Organo de la Sección Pedagógica, 1912 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |