La paradójica herencia de la Ilustración kantiana en Schopenhauer
El principal objetivo de este artículo es mostrar las coincidencias, a la vez que las discrepancias, de la lectura hecha por Schopenhauer del programa ilustrado propuesto por Kant. En concreto, se considerarán cuatro grandes temas: sus respectivas afirmaciones respecto a la figura de Federico el Gra...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.631/pr.631.pdf http://www.rfytp.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RFyTPn36a01 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02082nab a2200205 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI00629 | ||
| 008 | 230422s2005####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Aramayo, Roberto R. |u Instituto Filosofía CSIC, Madrid | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La paradójica herencia de la Ilustración kantiana en Schopenhauer |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.13-28 | ||
| 520 | 3 | |a El principal objetivo de este artículo es mostrar las coincidencias, a la vez que las discrepancias, de la lectura hecha por Schopenhauer del programa ilustrado propuesto por Kant. En concreto, se considerarán cuatro grandes temas: sus respectivas afirmaciones respecto a la figura de Federico el Grande y a las principales características de la Ilustración; la idea de esperanza, progreso e historia en el panorama ilustrado; la cosa-en-sí kantiana interpretada como voluntad; y la particular lectura schopenhaueriana del famoso lema kantiano sapere aude!. | |
| 520 | 3 | |a The aim of this article is to point at Schopenhauer reading of the Program of the Enlightment as exposed by Kant, its differences and coincidences. It considers four main issues: The figure of Frederich the Great, as considered by both philosophers, the ideas of Hope, Progress and History, the kantian notion of thing-in-itself understood by Schopenhauer as Will and his peculir reading ot the famous kantian dictum sapere aude! | |
| 650 | 0 | 4 | |a Filosofía moderna |
| 650 | 0 | 4 | |a Ilustración |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.631/pr.631.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.rfytp.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RFyTPn36a01 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.631/pr.631.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista de Filosofía y Teoría Política. |g No. 36 (2005),13-28 |l 36 |q 13-28 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |