La teoría pedagógica de John Dewey. Aspectos normativos y componentes utópicos
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Acta de conferencia Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.162/pr.162.pdf http://www.rfytp.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RFyTPn34a08 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Castiñeiras, Martha | ||
| 711 | 2 | |a II Jornadas de Investigación para Profesores, Graduados y Alumnos |d (1998 : |c La Plata) | |
| 245 | 1 | 0 | |a La teoría pedagógica de John Dewey. Aspectos normativos y componentes utópicos |
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| 300 | |a p.63-69 | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Educación |
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| 773 | 0 | |7 nnas |t Revista de Filosofía y Teoría Política. |g No. 34 (2002),63-69 |l 34 |q 63-69 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía, 2002 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |