Mitomanías de la educación argentina : críticas de las frases hechas, las medias verdades y las soluciones mágicas /
“'A la escuela pública de antes asistían todos, desde el hijo del obrero hasta el hijo del médico', 'Antes la educación era de mejor calidad, y además había orden y disciplina' […]. Con reconocidas trayectorias en los campos de la educación y las ciencias sociales, Alejandro Grim...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Siglo XXI,
2015.
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| Edición: | 1a ed., 1a reimpr. |
| Colección: | Singular (Siglo XXI)
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 080 | |a 37(82)(091) | ||
| 100 | 1 | |a Grimson, Alejandro, |d 1968- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mitomanías de la educación argentina : |b críticas de las frases hechas, las medias verdades y las soluciones mágicas / |c Alejandro Grimson, Emilio Tenti Fanfani. |
| 250 | |a 1a ed., 1a reimpr. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Siglo XXI, |c 2015. | ||
| 300 | |a 268 p. : |b fot. byn ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Singular | |
| 504 | |a Bibliografía: p. [257]-268. | ||
| 505 | 2 | |a Introducción -- 1. Mitos de la decadencia educativa -- 2. Mitos sobre los alumnos -- 3. Mitos sobre los docentes -- 4. Mitos sobre lo que la escuela debe enseñar -- 5. Mitos sobre la autoridad, el orden, la disciplina, la violencia escolar -- 6. Mitos sobre la escuela pública y privada -- 7. Mitos sobre la educación y la igualdad -- 8. Mitos sobre las soluciones mágicas para la educación -- 9. Mitos sobre el presupuesto y el federalismo -- 10. Mitos sobre las universidades -- Agenda para el futuro: cierre y aperturas. | |
| 520 | 1 | |a “'A la escuela pública de antes asistían todos, desde el hijo del obrero hasta el hijo del médico', 'Antes la educación era de mejor calidad, y además había orden y disciplina' […]. Con reconocidas trayectorias en los campos de la educación y las ciencias sociales, Alejandro Grimson y Emilio Tenti Fanfani revisan cada una de esas creencias, no para levantar un dedo acusador o para demostrar que son enteramente falsas, sino para analizarlas y contrastarlas con datos y argumentos. Si se han convertido en arraigados lugares comunes, es porque tienen su parte de razón y tocan un nervio de la sociedad. Lo malo es que, con su pretensión de verdad absoluta, se han vuelto auténticas mitomanías que nos impiden pensar. Por eso, antes que ignorarlas, hay que ponerlas en cuestión para construir, sin prejuicios, la educación que merece una sociedad que aspira a ser democrática e igualitaria.” -- (Contratapa). | |
| 650 | 4 | |a Educación |z Argentina |x Historia | |
| 650 | 4 | |a Educación y Estado |z Argentina | |
| 650 | 4 | |a Educación |z Argentina |v Citas, máximas, etc. | |
| 700 | 1 | |a Tenti Fanfani, Emilio | |
| 830 | 0 | |a Singular (Siglo XXI) | |
| 942 | |2 udc |c BK | ||
| 999 | |c 885 |d 885 | ||