Daura, F. T., & Difabio de Anglat, H. Incidencia de las estrategias didácticas personalizadas en el desarrollo del aprendizaje autoregulado en estudiantes universitarios: Una experiencia en la carrera de medicina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Daura, Florencia Teresita, y Hilda Difabio de Anglat. Incidencia De Las Estrategias Didácticas Personalizadas En El Desarrollo Del Aprendizaje Autoregulado En Estudiantes Universitarios: Una Experiencia En La Carrera De Medicina.
Cita MLA (8a ed.)Daura, Florencia Teresita, y Hilda Difabio de Anglat. Incidencia De Las Estrategias Didácticas Personalizadas En El Desarrollo Del Aprendizaje Autoregulado En Estudiantes Universitarios: Una Experiencia En La Carrera De Medicina.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.