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| LEADER |
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| 001 |
FED006007 |
| 003 |
OED |
| 008 |
040312||||||||||||||||| |||||||| ||spa d |
| 020 |
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|a 8427713657
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| 040 |
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# |
|a OED
|b spa
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| 092 |
# |
# |
|c 370.15
|l CRO
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| 100 |
1 |
# |
|a Crozier, W. Ray.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diferencias individuales en el aprendizaje :
|b personalidad y rendimiento escolar.
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| 260 |
# |
# |
|a Madrid, España :
|b Narcea,
|c 2001.
|
| 300 |
# |
# |
|a 266 p.
|
| 440 |
# |
# |
|a Educación hoy
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| 650 |
0 |
4 |
|a Psicología de la educación
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| 650 |
0 |
4 |
|a Aprendizaje
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Personalidad
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| 650 |
0 |
4 |
|a Desarrollo de la personalidad
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Estudiantes
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| 653 |
# |
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|a Trastorno por déficit de atención
|
| 653 |
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# |
|a Síndrome X frágil
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| 653 |
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# |
|a Estilos cognitivos
|
| 866 |
0 |
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|a 1 ej.
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| 907 |
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|a TEXTO
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| 908 |
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|a imp
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| 930 |
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|a 8675
|d res
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| 935 |
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|a 9200
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| 999 |
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|a mab
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