La guía máxima : pulpo
¿Cómo puede un animal daltónico imitar los fondos escénicos multicolores y utilizar el color para comunicarse? ¿Por qué necesitrá un animal tres corazones? ¿Y cómo es que todas esas ventosas proveen al pulpo con un sentido del gusto y del olftato? Este programa nos muestra cómo viven, cazan y sobrev...
Guardado en:
| Formato: | Desconocido |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Discovery en la escuela
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 00877na #a2200181 #4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CDA005414 | ||
| 005 | 20190220 135056 | ||
| 008 | 201111s xxu 0 | v|spa|| | ||
| 092 | # | # | |a DVD1143 |
| 245 | 0 | 0 | |a La guía máxima : |b pulpo |c Discovery Networks |
| 264 | # | 0 | |a Estados Unidos |b Discovery Channel |c 2001 |
| 300 | # | # | |a 1 videodisco (30 min.) : |b son., col. |
| 490 | 0 | # | |a Discovery en la escuela |
| 500 | # | # | |a Contiene guía para docente y alumnos. |
| 520 | # | # | |a ¿Cómo puede un animal daltónico imitar los fondos escénicos multicolores y utilizar el color para comunicarse? ¿Por qué necesitrá un animal tres corazones? ¿Y cómo es que todas esas ventosas proveen al pulpo con un sentido del gusto y del olftato? Este programa nos muestra cómo viven, cazan y sobreviven estos tímidos cefalópodos. |
| 650 | # | # | |a Animales acuáticos |
| 650 | # | # | |a Cefalópodos |
| 999 | # | # | |a NILDA |