Geografías Capítulo 2
En un intenso viaje a través del territorio argentino, Geografías deja al descubierto las diversas problemáticas de algunas de sus regiones. En este ciclo, que recorre el norte y el centro del país, veremos cómo las distintas poblaciones enfrentan la contaminación ambiental, las inclemencias del cli...
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Colección Encuentro
2 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01564cmb#a2200241#i#4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 008 | 200804n2007 ag#030 g v spa | ||
| 092 | # | # | |a CDADVDDOC64 |
| 245 | 0 | 0 | |a Geografías |c Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. |n Capítulo 2 |
| 250 | # | # | |a 1a. ed. |
| 264 | # | 0 | |a Buenos Aires |b Canal Encuentro |c 2007 |
| 300 | # | # | |a 1 videodisco (30 min.) : |b son., col. |
| 490 | 0 | # | |a Colección Encuentro |v 2 |
| 505 | 0 | 0 | |a Región Noroeste: Las Yungas. Comunidad Ava Guaraní. Salta colonial. La Quebrada de Humahuaca. Wichis. -- Región Cuyo: acequias. Agua en Mendoza. Oasis. Cultivo de la vid. -- Región Pampeana: Ganadería. Chascomús. El Delta del Paraná. -- Region Nordeste: Esteros del Iberá. Parque Nacional Iguazú. Cazadores furtivos. |
| 520 | # | # | |a En un intenso viaje a través del territorio argentino, Geografías deja al descubierto las diversas problemáticas de algunas de sus regiones. En este ciclo, que recorre el norte y el centro del país, veremos cómo las distintas poblaciones enfrentan la contaminación ambiental, las inclemencias del clima, el impacto de la tecnología en las actividades económicas y otros factores que amenazan la riqueza natural del suelo argentino. |
| 521 | # | # | |a Material para alumnos y docentes de nivel secundario |
| 650 | # | # | |a Geografía de Argentina |
| 650 | # | # | |a Paisajes |
| 650 | # | # | |a Recursos naturales |
| 650 | # | # | |a Protección del medio ambiente |
| 710 | 1 | # | |a Argentina |b Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología |b Canal Encuentro |
| 999 | # | # | |a NILDA |