Introducción a la cristalografía un enfoque didáctico
El estudio de los materiales sólidos requiere de conocimientos de cristalografía. Esta disciplina abarca muchos ámbitos de conocimiento (física, química, matemática) y atiende a diferentes aspectos que van desde la morfología de los cristales hasta la disposición interna de las unidades estructurale...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Indeterminado Español |
| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Manuales ;
58 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Indice Tapa |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | # | |a Andrade Gamboa, Julio J. |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Introducción a la cristalografía |b un enfoque didáctico |c Julio José Andrade Gamboa |
| 250 | # | # | |a Primera edición |
| 264 | # | 0 | |a Mendoza, Argentina |b Ediunc |c 2023 |
| 300 | # | # | |a 376 páginas |b ilustraciones |c 26 cm |
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| 338 | # | # | |a volumen |b nc |2 rdacarrier |
| 490 | 0 | # | |a Manuales ; |v 58 |
| 504 | # | # | |a Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 520 | # | # | |a El estudio de los materiales sólidos requiere de conocimientos de cristalografía. Esta disciplina abarca muchos ámbitos de conocimiento (física, química, matemática) y atiende a diferentes aspectos que van desde la morfología de los cristales hasta la disposición interna de las unidades estructurales. Esta obra intenta ser un nexo entre los libros de grado básicos y los avanzados y está dirigida a estudiantes y docentes universitarios de áreas de ciencias de los materiales, física, química, biología y ciencias de la tierra. Los estudiantes encontrarán un desarrollo gradual de los temas y, al final de cada capítulo, un conjunto de problemas a resolver que sirven de refuerzo conceptual. Los docentes pueden encontrar una estructuración en la que basar parcial o totalmente el dictado de cursos de grado y posgrado. El enfoque didáctico fue optimizado a lo largo de más de dos décadas para el dictado de cursos de posgrado en diversas instituciones. Desarrolla, en una primera parte, todos los temas tratados para un espacio bidimensional que luego, en una segunda parte, se emplean como base para introducir con mayor facilidad los conceptos en las tres dimensiones. El recorrido temático toma como punto de partida el estudio de la cristalografía geométrica y, como destino, la cristalografía estructural. |
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