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| LEADER |
01489nam a2200313 a 4500 |
| 003 |
arpounmh |
| 005 |
20230822104005.0 |
| 040 |
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|a FHyCS
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| 100 |
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|a Stivala, Luis Roberto
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| 245 |
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|a El quehacer docente en relación a la problemática socio-afectiva del deficiente mental y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje
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| 260 |
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|a Posadas, Mis.:
|b Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales,
|c 1996
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| 502 |
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|a Monografía.
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| 502 |
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|a Profesorado en Educación Especial - Cátedra Práctica Profesional Docente y Tecnológica
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| 650 |
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|a EDUCACION ESPECIAL
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a EDUCACION INTEGRADORA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a DEFICIENCIA MENTAL
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a ENSEÑANZA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a APRENDIZAJE
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a RELACIONES INTERPERSONALES
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a INTERACCION SOCIAL
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a AFECTIVIDAD
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a CLASE
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a TECNICA DIDACTICA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a PRACTICA PEDAGOGICA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a PAPEL DEL DOCENTE
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 900 |
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|a mirta
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| 942 |
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|c TFG
|6 _
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| 999 |
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|c 944
|d 944
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