El quehacer docente en relación a la problemática socio-afectiva del deficiente mental y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Stivala, Luis Roberto
Formato: Tesis Libro
Publicado: Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 1996
Materias:
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502 |a Monografía. 
502 |a Profesorado en Educación Especial - Cátedra Práctica Profesional Docente y Tecnológica 
650 |a EDUCACION ESPECIAL  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a EDUCACION INTEGRADORA  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a DEFICIENCIA MENTAL  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a ENSEÑANZA  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a APRENDIZAJE  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a RELACIONES INTERPERSONALES  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a INTERACCION SOCIAL  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a AFECTIVIDAD  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a CLASE  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a TECNICA DIDACTICA  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a PRACTICA PEDAGOGICA  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
650 |a PAPEL DEL DOCENTE  |2 Tesauro de la Unesco en línea 
900 |a mirta 
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