La inteligencia escolarizada: representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Kaplan, Carina Viviana
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires: Miño y Dávila, 2013
Edición:	4a. ed
Colección:	Nuevos enfoques en educación
Materias:	INTELIGENCIA PROCESO DE APRENDIZAJE PRACTICA PEDAGOGICA EDUCACION INCLUSIVA DESIGUALDAD SOCIAL
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca (FHyCS-UNAM) de Universidad Nacional de Misiones


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