La gestión del cariño : una etnografía sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela de negocios del Gran Buenos Aires /
En este trabajo se aborda de manera implícita un análisis de modos de enseñanza y aprendizaje sin tener la pretensión explícita de ser un estudio de antropología o sociología de la educación. Para ello se analiza la enseñanza y el aprendizaje de modos de hacer transacciones comerciales en términos d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Antropofagia,
2015.
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a Vázquez Mazzini, Marisa | ||
| 245 | |a La gestión del cariño : |b una etnografía sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela de negocios del Gran Buenos Aires / |c Marisa Vázquez Mazzini. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Antropofagia, |c 2015. | ||
| 300 | |a 166 p. ; |c 23 cm. | ||
| 500 | |a Donado por el autor. RAM 2017 | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 155 - 163. | ||
| 505 | |a Contiene: Introducción -- Cap. 1: El escenario y los actores -- Cap. 2: La nueva economía de los afectos -- Cap. 3: El hard y el soft en la conducción de personas -- Cap. 4: Networking -- Cap. 5: Enseñanza y aprendizaje -- Cap. 6: Conclusiones: El aprendizaje en la práctica. | ||
| 520 | |a En este trabajo se aborda de manera implícita un análisis de modos de enseñanza y aprendizaje sin tener la pretensión explícita de ser un estudio de antropología o sociología de la educación. Para ello se analiza la enseñanza y el aprendizaje de modos de hacer transacciones comerciales en términos de vínculos íntimos y afectivos, se describe formas de aprender a gerenciar equipos o a “ser líderes” redefiniendo las relaciones de jerarquía del mundo empresarial en modos de relación que pretenden ser más igualitarios e informales. Estos rasgos ilustran cómo la socialización de los nuevos managers es parte de proceso de cambio cultural más amplio que permea la redefinición de valores en un mundo social específico. | ||
| 650 | |a GERENTE |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a FORMACION |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a LIDERAZGO |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a TUTORIA |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a METODO DE FORMACION |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a APRENDIZAJE |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a ARGENTINA |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 650 | |a ETNOGRAFIA |2 Tesauro de la Unesco en línea | ||
| 900 | |a mirta | ||
| 942 | |c LIB |2 CDU | ||
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