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| LEADER |
02169nam a2200313 a 4500 |
| 003 |
arpounmh |
| 005 |
20260508150014.0 |
| 008 |
260508b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a FHyCS
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| 245 |
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|a Prácticas de lectura y escritura :
|b entre la escuela del nivel secundario y los estudios superiores /
|c [coordinación Marina Cortés]
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| 250 |
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|a 1a. ed
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Eudeba ; Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
|c 2007
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| 300 |
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|a 126 p. :
|b il. byn ;
|c 28 cm
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| 490 |
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|a (Alumnos. Sociedad, ciencia y cultura contemporánea)
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| 500 |
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|a Apoyo al último año del nivel secundario para la articulación con el nivel superior. MECyT - SE - SPU
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| 500 |
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|a En la portadada de los ejemplares 2238F y 2394F varia el subtitulo: "Entre la escuela media y los estudios superiores"
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| 500 |
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|a Cuaderno de trabajo para los alumnos
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| 505 |
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|a Contiene: De Platón a Matrix. Una indagación sobre los conocimientos y la realidad -- I. Ideas, creencias y conjeturas -- II. Enigmas: develar y saber -- III. Rastros y huellas: indicios -- IV. Sobre la realidad: construcción, simulación y engaño -- Ciencia y verdad sobre la diversidad biológica y la desigualdad social -- I. Cuando la divulgación es sobre la ciencia -- II. ¿Libres o biológicamente determinados? -- III. Cráneos, cerebros e inteligencia: La falsa medida del hombre -- IV. La naturaleza de las personas: Oliver Twist -- Fronteras, puentes y espacios de encuentro -- I. Fronteras: del límite al contacto -- II. Los viajes: traspasar al contacto -- III. Zonas de contacto, universos de sentido -- IV. Fronteras, racismo y violencia.
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| 650 |
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|a LECTURA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a LITERATURA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a MATERIAL DIDACTICO
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a ESCRITURA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a CIENCIA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a CULTURA CONTEMPORANEA
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 650 |
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|a SISTEMA SOCIAL
|2 Tesauro de la Unesco en línea
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| 700 |
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|a Cortés, Marina
|4 coord
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| 900 |
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|a antonella
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| 942 |
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|c LIB
|2 CDU
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| 999 |
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|c 10424
|d 10424
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