Factores que condicionan la apropiación del conocimiento y su durabilidad en la asignatura química en alumnos de ingeniería agronómica. Factors that condition the appropiation of the knowledge in chemistry and its durability in students of agronomic engineering.

En el presente trabajo de investigación educativa se analizaron los factores condición del alumno [CA] y terminalidad de la escuela secundaria [ES] sobre los aprendizajes en Química Analítica General y Aplicada [QAGA] logrados por los alumnos de Agronomía de la UNL y su durabilidad. . Se consideraro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nescier, I. de los M.
Otros Autores: Althaus, R. L., Rocha, A. M.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
AGRONOMO
APRENDIZAJE
FORMACION PROFESIONAL
ENSEÑANZA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Central (FAUBA) de Universidad de Buenos Aires
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