Una introducción a la educación a distancia /
Las sociedades latinoamericanas han tenido históricamente una imagen degradada de la educación a distancia, como si sólo pudieran remitirla a esas revistas populares donde aparecían avisos de cursos por correspondencia, con promesas de acreditaciones sospechosas o absurdas. Sin embargo, de forma par...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Fondo de Cultura Económica,
2008.
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| Colección: | Educación y Pedagogía
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- 1. Medios educativos y educación mediática 15 2. Del correo postal al correo electrónico (aspectos históricos de la educación a distancia) 23 3. Breve historia de la educación no presencial en la Argentina 29 4. E-learning on-line (expresiones del mundo de Internet) 39 5. La tele nos educa y entretiene (teleeducación) 45 6. El abecé de la educación a distancia (conceptualizaciones) 49 7. La interacción en el contexto de los grupos virtuales de enseñanza-aprendizaje 53 8. Tomen distancia (una mirada sobre el alumno) 59 9. Condiciones de educabilidad para el acceso a la educación a distancia 65 10. Planificación 73 11. Control de calidad y educación a distancia. Relaciones y revelaciones 77 12. Materiales 89 13. Bibliografía y bibliotecas 93 14. Contigo en la distancia (tutorías) 97 15. No hay tecnología que reemplace a la pedagogía 101 16. Saquen una notebook (evaluación y acreditación) 107 17. La democratización de la educación y la pedagogía no presencial 113 18. Reflexiones en torno a la construcción de una ética para la educación a distancia 117 19. A modo de epílogo 125 Anexo. Un aspecto de la educación a distancia en el umbral del siglo XXI. La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) 129