Revista iberoamericana de educación : educación científica : nuevas metodologías para una sociedad cambiante.
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Revista |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Madrid :
CAEU,
2021.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Sitio de la Revista Texto completo |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03160cas a22003734a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | UCESARGENTINA | ||
| 005 | 20260413181108.0 | ||
| 008 | 260319c20219999sp zr|poo|||| 00| 0 spa d | ||
| 022 | |a 1681-5653 (en línea) |l 1022-6508 | ||
| 040 | |a UCES |c UCES | ||
| 041 | |a por | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 210 | |a Rev. iberoam. educ. |b (Online) | ||
| 222 | |a Revista iberoamericana de educación |b (Online) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Revista iberoamericana de educación : |b educación científica : nuevas metodologías para una sociedad cambiante. |c Vol. 87, no. 1 (2021). |
| 246 | |a Revista iberoamericana de educação | ||
| 260 | |a Madrid : |b CAEU, |c 2021. | ||
| 310 | |a Cuatrimestral | ||
| 362 | |a Vol. 1 (1993) - | ||
| 500 | |a Revista arbitrada de acceso abierto. | ||
| 500 | |a Indizada en: DIALNET, Directory of Open Access Journals (DOAJ), European Reference Index for the Humanities and Social Sciences (ERIH PLUS), Emerging Sources Citation Index (ESCI), InDICEs-CSIC, Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (Iresie), Latindex-Catálogo, Latindex-Directorio, MIAR, Redalyc. | ||
| 505 | |a Presentación: Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante -- Mejora de las concepciones de maestros en formación de la educación STEM -- Reflexiones de estudiantes de profesorado de Física y Química sobre Naturaleza de la Tecnología en el contexto de la controversia Tesla-Edison -- Aprendizaje de microbiología experimental en un formato virtual en contexto de pandemia: una experiencia de implementación de actividades con la utilización de un set portátil en la formación de profesores de Biología y Ciencias Naturales -- Aproximación a los estilos y estrategias de enseñanza del profesorado de la ESO y Bachillerato de ciencias experimentales y tecnología: un estudio de caso -- Videoclases accesibles sobre la temática del agua como recurso didáctico para el fomento de la educación científica -- Estamos siendo invadidos: discutiendo sobre los conceptos científicos relacionados con la pandemia de COVID-19 a través de la elaboración de memes -- Sostener el discurso científico en aulas de 4 y 5 años: análisis de las intervenciones de docentes y alumnado y del conocimiento emergente en torno al huerto ecológico escolar -- La emergencia climática en la enseñanza de las ciencias: los conocimientos necesarios para una propuesta de trabajo pedagógico por medio de la educomunicación científica -- El Plan CEIBAL y el uso de tecnología digital con sentido pedagógico para la enseñanza de la Matemática. El caso de la Placa micro:bit | ||
| 515 | |a En biblioteca a partir del año 2020. | ||
| 546 | |a Artículos en idioma español y portugués. | ||
| 650 | |a CIENCIAS SOCIALES | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a EDUCACION SUPERIOR | ||
| 710 | |a Organización de Estados Iberoamericanos. |b Centro de Altos Estudios Universitarios. | ||
| 856 | |u https://rieoei.org/RIE/issue/archive |y Sitio de la Revista | ||
| 856 | |u https://rieoei.org/RIE/issue/view/EduCientifica1 |y Texto completo | ||
| 942 | |c REL |2 ddc | ||
| 998 | |b Irina | ||
| 998 | |b Lucrecia | ||
| 999 | |c 52422 |d 52422 | ||