Revista iberoamericana de educación : políticas centradas en el profesorado. realidades y desafíos.

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Organización de Estados Iberoamericanos. Centro de Altos Estudios Universitarios
Formato: Revista
Lenguaje:Español
Portugués
Publicado: Madrid : CAEU, 2022.
Materias:
Acceso en línea:Sitio de la Revista
Texto completo
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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246 |a Revista iberoamericana de educação 
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500 |a Revista arbitrada de acceso abierto. 
500 |a Indizada en: DIALNET, Directory of Open Access Journals (DOAJ), European Reference Index for the Humanities and Social Sciences (ERIH PLUS), Emerging Sources Citation Index (ESCI), InDICEs-CSIC, Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (Iresie), Latindex-Catálogo, Latindex-Directorio, MIAR, Redalyc. 
505 |a Políticas centradas en el profesorado: realidades y desafíos. Presentación -- La profesión docente en los discursos de la UNESCO, la OCDE y la Unión Europea -- Políticas del Mercosur para la formación docente: la experiencia de pasantías educativas y movilidad internacional -- El profesor en el centro del debate sobre la eficacia de la enseñanza: meta-síntesis del impacto de las características del docente -- Cómo apoyar y cómo abandonar a los profesores en la batalla por el éxito educativo. La experiencia de Portugal entre 1995 y 2020 -- La idoneidad del profesorado de educación secundaria obligatoria en España. Una percepción autoinformada -- Análisis de la percepción docente sobre la gestión educativa del confinamiento por covid-19 en España -- Política de remuneración variable en el sistema de enseñanza del estado de São Paulo: un análisis de los 20 años de "bonificaciones" para profesores -- Regulación supranacional en la educación en África: un estudio desde la política de formación docente en Angola -- Productividad total del profesorado universitario: influencia de políticas laborales de teletrabajo -- Hacia una perspectiva holística en el aprendizaje del inglés en contextos educativos: el enfoque plurilingüe y “translanguaging  
515 |a En biblioteca a partir del año 2020. 
546 |a Artículos en idioma español y portugués. 
650 |a CIENCIAS SOCIALES 
650 |a EDUCACION 
650 |a EDUCACION SUPERIOR 
710 |a Organización de Estados Iberoamericanos.   |b Centro de Altos Estudios Universitarios. 
856 |u https://rieoei.org/RIE/issue/archive  |y Sitio de la Revista 
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