Innovación y virtualidad en la formación universitaria en ciencias de la salud

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Nacional del Nordeste (Corrientes). Facultad de Medicina
Otros Autores: Fernández, María Graciela (comp.), Demuth Mercado, Patricia B. (comp.), Larroza, Gerardo O. (comp.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Médica Panamericana, c2021.
Colección:Eureka
Materias:
MEDICINA
CIENCIAS DE LA SALUD
VIRTUALIDAD
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
UNIVERSIDAD A DISTANCIA
Acceso en línea:Acceso desde Campus Virtual. Bibliotecas Digitales-Eureka.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Sistema de Bibliotecas UCES de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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505 |a 1. Hacia una ecología de la virtualidad en la educación superior: innovación y calidad en el contexto universitario -- 2. La virtualidad en la formación continua de los profesionales de la salud -- 3. Resignificación de la clase universitaria: el aula invertida -- 4. El ABC del tutor virtual en ciencias de la salud -- 5. Emociones, aprendizaje y virtualidad en la formación en ciencias de la salud -- 6. Evaluación para el aprendizaje y la mejora de la propuesta educativa: principios que guían la práctica docente -- 7. La evaluación de la calidad de las aulas virtuales, un proceso dinámico y participativo -- 8. La entrevista como espacio de intercambio y análisis en el proceso de evaluación de la calidad del aula virtual -- 9. Los materiales educativos como mediación del aprendizaje en la virtualidad -- 10. Analítica del aprendizaje: lo que deberíamos saber. 
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