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|a La identidad prospectiva en la vejez tardía / R. Iacub, M. Mansinho, F. Chiarello, S. Val, I. Maldonado, S. Rey, A. Zuzenberg, pp. 13 -- Características de los vínculos significativos en adultos mayores sin hijos de CABA / A. Febbraio, A. Perriot, R. Blanco, C. Cantarell, pp. 51 -- Estilo de personalidad y adherencia al tratamiento de pacientes adultos con esclerosis múltiple / A. Karina Bustos; M. Godoy, J. Navarra, M. González, pp. 71 -- Impacto de un programa de inclusión educativa de la UMSA, en jóvenes en situación de vulnerabilidad social – 2017 y 2018 / R. Boso, M. Ferreyra, O. Guidi, M. Calo, G. Mäusel, pp. 103 -- Educación emocional en educación inicial con niños de 3 a 4 años / S. M. Grossi, C. E. Díaz, C. Pérez Varela, N.Campoya, K. Sosa, pp. 155 -- Presencia del juego en la escuela primaria / M. G. Tizziani, M. R. Rivarola, M. Lovagnini, pp. 185 -- Trabajos de integración final de grado de la licenciatura en psicología de UMSA, pp. 135 -- Qué tiene el psicoanálisis para decir respecto de la constitución del sujeto cuando uno de sus hermanos tiene una discapacidad intelectual congénita / G. Puntieri, pp. 187 -- Uso problemático de las redes sociales en adolescentes y rasgos de la personalidad narcisista / A. Ferrairo, pp. 223
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