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UCESARGENTINA |
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|a DIALOGOS PEDAGOGICOS Vol. 18 No. 35 abr.- sep. 2020
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|a Córdoba :
|b Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación,
|c 2020.
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|a Vol. 18 No. 35 (abr.-sep. 2020 )
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|a Artículos: Acerca del devenir de los paradigmas epistemológicos en Pedagogía Social y su impacto en el surgimiento de un pensamiento pedagógico latinoamericano / M.P. Juárez, pp. 1-23 -- La contribución de Richard Rorty para una pedagogía democrática en contexto de posmodernidad / J.J. Ramírez, pp. 24-36 -- Las prácticas inclusivas en los sistemas complejos / R.S. Sandrone, C.del V. Erramouspe, S.M. Adrover, pp. 37-46 -- Hacia un modelo de empleabilidad en educación superior / C. González-Lorente, P. Martínez-Clares, pp. 47-66 -- "Antes era más fácil". La incomodidad de enseñar Educación Física en tiempos de Educación Secual Integral / J.A. Marozzi, pp. 67-80.
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|u http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/issue/view/1
|y Sitio de la Revista
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|2 ddc
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| 999 |
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|c 51513
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