DIALOGOS PEDAGOGICOS Vol. 17 No. 34 oct. 2019 - mar.2020

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Detalles Bibliográficos
Formato:	Revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Córdoba : Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, 2020.
Acceso en línea:	Sitio de la Revista
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Sistema de Bibliotecas UCES de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)


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362	0		\|a Vol. 17 No. 34 oct. 2019-mar. 2020 )
505	2		\|a Cultura institucional e identidad docente. Su emergencia a través de las representaciones sociales / E.L. Rojo, M.P. Seminara, M.T. Aparicio, pp. 1-17 --La asignación universal por hijo como política de inclusión social y educativa en la provincia de Córdoba desde la perspectiva de los actores / M.P. Juárez, V. Macchiarola, pp. 37-60 -- Egreso universitario a término: elementos que permiten comprender su trama / N.S. Petric, pp. 61-82 -- Análisis de emociones referidas por estudiantes universitarios ante distintas estrategias didácticas utilizadas durante su formación profesional / J.L. Olivares y otros, pp. 83-97.
856			\|u http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/issue/view/2 \|y Sitio de la Revista
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