EDUCATIO SIGLO XXI Vol. 34, no. 2, 2016

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Detalles Bibliográficos
Formato: Revista
Lenguaje:Español
Publicado: Murcia : Universidad de Murcia, 2016.
Acceso en línea:Sitio de la Revista
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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505 0 |a Artículos: Las actividades de aprendizaje y su contribución en el desarrollo competencial en investigación educativa: el caso del grado de Pedagogía de la UB / M. Torrado Fonseca, M. Reguant Álvarez, pp. 9-32 -- Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artísticas / Á. Alsina, N. León, pp. 33-62 -- Percepción de bienestar en experiencias inclusivas de blended learning / A. M. Hernández Sánchez, J. A. Ortega Carrillo, pp. 63-82 -- Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior / M. Martínez Lirola, pp. 83-102 -- Prácticas y recursos de ocio en la adolescencia / M. C. Ricoy, J. Fernández-Rodríguez, pp. 103-124 -- La construcción de la introducción y la conclusión del género “ponencia” en el marco de un taller de escritura académica / M. Álvarez Álvarez, E. Velasco Luzuriaga, M. M. Boillos Pereira, pp. 125-144 -- Los grupos de innovación educativa en la Enseñanza de la Historia en España: Análisis póstumo de los resultados de la aplicación del método por descubrimiento y estado de la cuestión de los aprendizajes por descubrimiento / N. Sallés Tenas, J. Santacana Mestre, pp. 145-166 -- La coordinación docente en la universidad: análisis de la situación actual / M. J. Bolarín Martínez, pp. 167-184 – Reseñas: Alternativas en la enseñanza de las matemáticas en la Educación Primaria / R. Nortes Martínez-Artero, pp. 187-190 -- El maravilloso mundo de los números / M. M. Palarea Medina, pp. 191-194 - Dialéctica de los conceptos en educación / M. Campillo Díaz, pp. 195-198 -- Mi mamá me mima. Los números y las letras de nuestra infancia / M. J. Martínez Ruiz-Funes, pp. 199-202 -- Manual de Didáctica / I. Cantón Mayo, pp. 203-206 -- El español más vivo. 300 recomendaciones para hablar y escribir bien / M. Cifo González, pp. 207-210 
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