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| LEADER |
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| 003 |
UCESARGENTINA |
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s2022 ag |||||s|||| 00| 0 spa d |
| 022 |
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| 040 |
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|a UCES
|c UCES
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 150
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| 245 |
1 |
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|a ACTUALIDAD PSICOLOGICA : Inclusión escolar, No. 515, mar. 2022
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b [s.n.]
|c 1975-
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| 362 |
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|a Comenzó a publicarse en el año 1975.
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| 505 |
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|a Hacia la educación inclusiva, una asignatura pendiente / G. Szyber, pp. 2-5 -- “Renuncio a la escuela para no tener que renunciar a mi infancia” / G. Untoiglich, pp. 6-9 -- Propuestas para una auténtica inclusión en el campo de la educación / N. Rozenfeld, pp. 10-12 -- La inclusión escolar y las sutilezas de los afueras anunciados: la inteligencia en cuestión / M. Wassner, pp. 13-16 -- La escuela: un lugar de encuentros y desencuentros / J. Pelus, pp. 17-20 -- Elementos para pensar una inclusión educativa genuina del niño sordo / G. Alisedo y R. Kazez, pp. 21-23 -- Desbordes para pensar la inclusión / F. Tsipkis, pp. 24-26.
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| 856 |
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|u https://www.uces.edu.ar/biblioteca/rv/index.php?a=add
|z Solicite al Bibliotecario
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| 942 |
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|c CR
|2 ddc
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| 999 |
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|c 50987
|d 50987
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| 210 |
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|a Actual. psicol.
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| 222 |
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|a Actualidad psicológica
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| 310 |
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|a Mensual
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