Proceso de pensamiento y vulnerabilidad psicosocial [recurso electrónico] : análisis del discurso adolescente y materno en interacción terapéutica /

En este artículo se analizará el proceso de pensamiento de un adolescente violento con vulnerabilidad psicosocial en interacción terapéutica con su madre. El discurso del adolescente y su madre serán analizados en el marco de una sesión vincular que forma parte de un dispositivo diagnóstico-terapéut...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cryan, Glenda
Otros Autores: Maldavsky, David
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
PSICOLOGIA
PSICOANALISIS DEL ADOLESCENTE
RELACION MADRE-HIJO
PROCESOS MENTALES
ADOLESCENTES
VIOLENCIA
VULNERABILIDAD SOCIAL
VINCULO
Acceso en línea:Repositorio
Sitio de la Revista
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Sistema de Bibliotecas UCES de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
LEADER 02436nab a2200313 a 4500
003 UCESARGENTINA
005 20190628142537.0
008 s2018 ag |||||s||||||0| |0spa d
999 |c 49688  |d 49688 
040 |a UCES  |c uces 
041 0 |a spa 
100 1 |a Cryan, Glenda  |9 28801 
245 1 0 |a Proceso de pensamiento y vulnerabilidad psicosocial [recurso electrónico] :  |b análisis del discurso adolescente y materno en interacción terapéutica /  |c Glenda Cryan, David Maldavsky. 
300 |a p. 1-27. 
504 |a Incluye referencias bibliograficas  |b 24 
520 3 |a En este artículo se analizará el proceso de pensamiento de un adolescente violento con vulnerabilidad psicosocial en interacción terapéutica con su madre. El discurso del adolescente y su madre serán analizados en el marco de una sesión vincular que forma parte de un dispositivo diagnóstico-terapéutico grupal. Los métodos que se utilizarán son el Algoritmo David Liberman (ADL) que permite analizar deseos, defensas predominantes, pensamiento preconsciente-consciente y sus fallas y el Manual de Función Reflexiva (RF) que permite analizar el nivel de mentalización. Dado que los adolescentes violentos son derivados a tratamiento terapéutico por instituciones externas, presentan dificultades para comprender estados mentales propios que incluyen situaciones traumáticas. Este déficit en la capacidad de pensamiento y de reflexión se replica en el discurso de las madres. La interrelación de ambos métodos facilita una mejor comprensión desde la teoría psicoanalítica del proceso de pensamiento de un adolescente con vulnerabilidad psicosocial y su madre. 
650 4 |9 124  |a PSICOLOGIA 
650 4 |9 22130  |a PSICOANALISIS DEL ADOLESCENTE 
650 4 |9 24823  |a RELACION MADRE-HIJO 
650 4 |9 49127  |a PROCESOS MENTALES 
650 4 |9 3072  |a ADOLESCENTES 
650 4 |9 1490  |a VIOLENCIA 
650 4 |9 19791  |a VULNERABILIDAD SOCIAL 
650 4 |9 8359  |a VINCULO 
700 1 |9 7214  |a Maldavsky, David 
773 0 |0 49631  |9 38046  |d Buenos Aires : Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. IAEPCIS, 2018.  |o 3-82870  |t SUBJETIVIDAD Y PROCESOS COGNITIVOS : Procesos de pensamiento II Vol. 22, no. 2, jul.-dic. 2018  |x 1666244X 
856 |u http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4688  |y Repositorio 
856 |y Sitio de la Revista  |u https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/subyprocog/article/view/591 
942 |c ART  |2 udc 

Ejemplares similares