EDUCATIO SIGLO XXI : Resolución de problemas matemáticos Vol. 36, no. 3, 2018
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Revista |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Murcia :
Editum,
2018.
|
| Acceso en línea: | Sitio de la Revista |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 222 | |a Educación del siglo XXI |b (Internet) | ||
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| 246 | |a Educatio siglo veintiuno | ||
| 247 | |a Anales de Pedagogía |f 1983 - 2001. | ||
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| 310 | |a 3 números por año. | ||
| 362 | |a Vol. 20-21 (2003) - | ||
| 505 | 0 | |a Resolución de problemas matemáticos: Tecnologías Digitales, Procesos Cognitivos y Metacognitivos y Formación de Profesores de Matemáticas – Monográfico: La Resolución de Problemas Matemáticos y el Uso de Tecnología Digital en el Diseño de Libros Interactivos -- El rol de la tecnología en el desarrollo de entendimiento matemático vía la resolución de problemas -- Las emociones experimentadas por los participantes en una competición matemática de resolución de problemas -- La resolución de problemas como estrategia de desarrollo profesional docente: tensiones que se generan en el profesor -- La evaluación de la Resolución de Problemas de Matemáticas de profesores de Secundaria en Colombia -- Resolución de problemas y regulación del aprendizaje -- La práctica docente del profesor: La enseñanza de fracciones en un aula de primaria a través de situaciones-problema -- Conocimientos matemáticos de futuros maestros en resolución de problemas de 6.º de primaria – Artículos: Expansión escolar privada e industrialización en España (1955-75). El caso de Miranda de Ebro -- Experimentar con TIC en la formación inicial de profesores -- Didáctica artística y medioambiental: la estampación de materias vegetales como recurso educativo -- Estado actual de la Didáctica General: vicisitudes y controversias -- Evolución de las metas académicas en función del sexo y la edad y su influencia en el rendimiento académico en adolescentes murcianos -- Los procesos matemáticos en la práctica docente: análisis de la fiabilidad de un cuestionario de evaluación -- El perfil del docente competente de Humanidades y Ciencias Sociales en el bachillerato mexicano desde la perspectiva del alumno -- Evaluación de objetos digitales de aprendizaje musical en Moodle -- Percepción de las emociones y su atribución en la formación del docente de Educación Física -- El desarrollo de competencias investigativas en la formación de estudiantes de la UNED de Costa Rica mediante la metodología Lean Startup --- Hábitos de alimentación, actividad física y horas de sueño en escolares: un estudio diagnóstico en Educación Primaria -- Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal -- Trayectorias de empleabilidad de los jóvenes que abandonan el sistema de protección - Reseñas | |
| 546 | |a Resumen y palabras clave en español e inglés. | ||
| 547 | |a Título varía: 1983-2001, Anales de Pedagogía. | ||
| 710 | |a Universidad de Murcia. |b Facultad de Educación | ||
| 856 | |u https://revistas.um.es/educatio/issue/view/17041 |y Sitio de la Revista | ||
| 942 | |c CR |2 ddc | ||
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