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UCESARGENTINA |
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|a 370
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|a EDUCATIO SIGLO XXI : Inclusión, tecnologías educativas y formación Vol. 36, no. 2, 2018
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|a Murcia :
|b Universidad de Murcia,
|c 2018.
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|a Vol. 36, no. 2 (2018)
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|a Inclusión, Tecnologías Educativas y Formación. En homenaje a Juan Manuel Escudero Muñoz – Monográfico: Colaboración y redes socioeducativas para la inclusión de la infancia vulnerable -- Educadores militantes: Educar para la vida mediante el trabajo en empresas de inserción -- La Interculturalidad en Extremadura: tareas pendientes para una escuela inclusiva del s. XXI -- Del abandono educativo temprano al reenganche formativo: un estudio narrativo con biogramas -- Entornos Personales de Aprendizaje para la comprensión y desarrollo de la Competencia Digital: análisis de los estudiantes universitarios en España -- Imágenes experienciales y foto-elicitación en la formación del profesorado -- Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red -- La “uberización” de los centros escolares: reorganización del trabajo pedagógico mediante las plataformas digitales de contenidos -- Miradas retro-prospectivas sobre las Tecnologías Educativas -- El uso escolar de las TIC desde la visión del alumnado de Educación Primaria, ESO y Bachillerato -- ¿Hemos cambiado? La perspectiva de los profesores eméritos sobre el cambio educativo en la universidad -- Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramiento -- Relaciones entre teoría y práctica en la formación inicial. Percepciones de formadores y estudiantes del Grado de Maestro en Educación primaria -- Análisis del discurso de los estudiantes de magisterio sobre la contribución del practicum al desarrollo de su identidad profesional docente
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|u https://revistas.um.es/educatio/issue/view/16741
|y Sitio de la Revista
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|c CR
|2 ddc
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| 999 |
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