Evaluación y acreditación de posgrados en Argentina y Brasil, un estudio comparado sobre la percepción de calidad /
El presente artículo ensaya sobre recurrentes planteos en torno a la percepción de la calidad de los estudios de posgrados en la Argentina y del Brasil. Se discurre entre los sistemas de evaluación y acreditación de posgrados en ambos países, su devenir histórico y estado presente, su concepción pri...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Repositorio |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |9 48258 |a Sandrone, Javier | |
| 245 | |a Evaluación y acreditación de posgrados en Argentina y Brasil, un estudio comparado sobre la percepción de calidad / |c Javier Sandrone y Jorge Torossi. | ||
| 300 | |a p. 1-27. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliograficas |b 15. | ||
| 520 | 3 | |a El presente artículo ensaya sobre recurrentes planteos en torno a la percepción de la calidad de los estudios de posgrados en la Argentina y del Brasil. Se discurre entre los sistemas de evaluación y acreditación de posgrados en ambos países, su devenir histórico y estado presente, su concepción primaria y su evolución en la diaria gestión actual, su resultado teórico y su resultante sistémica, para llegar a una conclusión de estudio comparado de marco general. La mayoría de los stakeholders a la educación superior de posgrados, suelen acudir al concepto de calidad, para expresar en ella la necesidad de mejora de lo que se tiene o excelencia en lo que se busca, pero ¿reconocen en este concepto lo que se pretende del posgrado? ¿Se tiene certeza que la calidad implica como principio, responder a las necesidades de varios grupos de interés que confluyen en los institutos de educación superior? | |
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| 653 | 4 | |a Posgrados | |
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| 700 | |a Torossi, Jorge Jeremías |9 48257 | ||
| 773 | 0 | |0 48673 |9 36365 |d Buenos Aires : Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Departamento de Investigaciones, 2017. |o 3-82582 |t REVISTA CIENTIFICA DE UCES Vol. 22, no. 2, 2017 |x 15149358 | |
| 856 | |u http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4326 |y Repositorio | ||
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