REVISTA CIENTIFICA DE UCES Vol. 22, no. 2, 2017
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Publicación periódica |
| Lenguaje: | Español Inglés Portugués |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires:
UCES,
2017.
|
| Acceso en línea: | Repositorio |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 110 | |a Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) | ||
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| 246 | |a Revista científica de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales | ||
| 260 | |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires: |b UCES, |c 2017. | ||
| 310 | |a 2 números por año. | ||
| 362 | 0 | |a Vol. 1 (1997)- | |
| 505 | 0 | |a Artículos originales: Evaluación y acreditación de posgrados en Argentina y Brasil, un estudio comparado sobre la percepción de calidad / Javier Sandrone, Jorge Torossi -- Las Clasificaciones Operacionales y la Farmacología: ¿Enemigas íntimas del Psicoanálisis? / Ariel Dario Falcoff -- Psicopedagogía en Primera Infancia. Intervenciones en Salud / Marianela Conti, Silvina Andrés -- Presentaciones en eventos de Psicopatología de la Unidad Académica: Consideraciones Psicoanalíticas acerca del Tema de las 'Toxicomanías'. Revisión crítica de algunas consideraciones psicopatológicas / Amalia Francisca Baumgart -- El objeto-droga y sus destinos / Luciano Lutereau, Gabriel Belucci -- El cuerpo desposeído de símbolos: ¿nuevos trastornos o patología del narcisismo? / Amalia Francisca Baumgart -- Historia de la Psiquiatría: el caso del dispositivo de Hospital de Día / Hugo Federico Alazraqui -- Sobre la función de la escena en la clínica psiquiátrica y en el psicoanálisis / Marcelo Gustavo Ruiz -- Artículos por invitación: La Gestión del Riesgo está en Crisis / Obdulio Durán -- Sonó la campana para la Nueva Educación. De qué educación hablamos: ¿La tradicional o la NEM-XXI la Nueva Educación del Milenio? / Omar Villanueva Olmedo | |
| 546 | |a Resumen y palabras claves en español, inglés, francés y portugués. | ||
| 856 | |u http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4298 |y Repositorio | ||
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