Ni burros ni disléxicos / Juan Vasen.
Ante la difusión que vuelve a alcanzar el término dislexia en el campo educativo y aún en el legislativo este artículo se propone deconstruir este concepto al que considera inconsistente aún en sus supuestas bases biológicas y genéticas. Para ello se requiere salir de la trampa que supone que sea un...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Repositorio |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Ante la difusión que vuelve a alcanzar el término dislexia en el campo educativo y aún en el legislativo este artículo se propone deconstruir este concepto al que considera inconsistente aún en sus supuestas bases biológicas y genéticas. Para ello se requiere salir de la trampa que supone que sea una alternativa válida frente a la descalificación que viven muchos de los niños/alumnos. |
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| Descripción Física: | p. 53-63 |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliograficas |
| ISSN: | 1666812X |