Ni burros ni disléxicos / Juan Vasen.

Ante la difusión que vuelve a alcanzar el término dislexia en el campo educativo y aún en el legislativo este artículo se propone deconstruir este concepto al que considera inconsistente aún en sus supuestas bases biológicas y genéticas. Para ello se requiere salir de la trampa que supone que sea un...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vasen, Juan
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
DISLEXIA
FRACASO ESCOLAR
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ESCOLAR
NEUROBIOLOGIA
Acceso en línea:Repositorio
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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504 |a Incluye referencias bibliograficas  |b 14 
520 3 |a Ante la difusión que vuelve a alcanzar el término dislexia en el campo educativo y aún en el legislativo este artículo se propone deconstruir este concepto al que considera inconsistente aún en sus supuestas bases biológicas y genéticas. Para ello se requiere salir de la trampa que supone que sea una alternativa válida frente a la descalificación que viven muchos de los niños/alumnos.  
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