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|a Juego, juguetes e historicidad. Campo de investigación y de intervención / A. Ridao y A. M. Montenegro, p. 11 -- Juego, concepto y ordenamiento de la práctica escurrdiza / N. Enriz, p. 17 -- El títere como objeto educativo: propuestas de definición y tipologías / M. A. Otltra Albiach, p. 35 -- Para jugarte mejor. Una mirada desde la estética y la ética / M. I. Tirado Gallego, p. 59 -- Juego, ternura y encuentro. Fundamentos en la primera infancia / M. R. Öfele, p. 71 -- Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil / T. Morchida Kishimoto, p. 81 -- Juego, juguete y educación en la pedagogía española contemporánea / A. Payà Rico, p. 107 -- Los juguetes de la infancia: intervención y diálogo intergeneracional / A. M. Montenegro y Á. Ridao, p. 127 -- Artículos -- ¿Quienes acceden a la educación privada en Argentina? / R. Donaire, p. 151 -- La formación de posgrado en investigación educativa: un análisis a partir de las voces de los sujetos / L. Pascual, p. 173 -- Preguntas de los alumnos y construcción del conocimiento en clase / G. A. Fairstein, p. 195 -- Jóvenes resignificando patrimonios. Análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarria / M. V. Giacomasso, M. Mariano y M. E. Conforti, p. 225 -- Futuros profesores de zonas rurales vistos por sus formadores / J. Cornejo Espejo, p. 247
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