EDUCATIO SIGLO XXI : Matemáticas y su didáctica Vol. 29, no. 2, 2011
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| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Revista |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Murcia :
Editum,
2011.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Sitio de la Revista |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 222 | |a Educación del siglo XXI |b (Internet) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a EDUCATIO SIGLO XXI : Matemáticas y su didáctica Vol. 29, no. 2, 2011 |
| 246 | |a Educatio siglo veintiuno | ||
| 247 | |a Anales de Pedagogía |f 1983 - 2001. | ||
| 260 | |a Murcia : |c 2011. |b Editum, | ||
| 310 | |a 3 números por año. | ||
| 362 | |a Vol. 20-21 (2003) - | ||
| 505 | 0 | |a Matemáticas y su didáctica: presentación -- La mejora del aprendizaje del área lógico-matemática desde el análisis del currículum de Educación Infantil -- Discontinuidad de los modelos de situación de las operaciones multiplicativas -- Los libros de texto y la resolución de problemas en la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas -- La importancia de los enunciados de problemas matemáticos -- La adquisición del conocimiento: una perspectiva cognitiva en el dominio de las matemáticas -- Currículo de matemáticas para la educación obligatoria en España durante el periodo 1945-2010 -- Investigación en Educación Matemática: objetivos, cambios, criterios, método y difusión -- Aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas en Educación Primaria: buenas prácticas -- La formación inicial del profesorado de matemáticas ante la implantación de los nuevos grados en infantil, primaria y máster de secundaria: informe del Seminario -- La creación de una mirada urbana: la ciudad de Santiago de Compostela interpretada por el alumnado de magisterio -- La grabación en vídeo en el aula como herramienta de mejora de la competencia de comunicación oral -- Valoración universitaria de la formación de competencias: el esfuerzo y la satisfacción de los estudiantes -- Aportaciones actuales del liderazgo estudiantil en el contexto italiano: la Universidad de Bolonia -- La formación de las maestras y la igualdad de oportunidades: ayer y hoy -- Percepción del alumnado de Pedagogía ante el uso de metodologías activas -- Elaboración y validación del cuestionario "Autoevaluación de la gestión directiva en pro de una educación creativa" -- La participación de las familias inmigrantes como fundamento pedagógico en la construcción de la interculturalidad en la escuela | |
| 546 | |a Resumen y palabras clave en español e inglés. | ||
| 547 | |a Título varía: 1983-2001, Anales de Pedagogía. | ||
| 650 | 4 | |9 294 |a MATEMATICAS | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION |9 531 | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA |9 680 | |
| 650 | 4 | |a DIDACTICA |9 1380 | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE |9 1273 | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION PRIMARIA |9 21219 | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION SECUNDARIA |9 20441 | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION SUPERIOR |9 4385 | |
| 710 | |a Universidad de Murcia. |b Facultad de Educación | ||
| 856 | |u https://revistas.um.es/educatio/issue/view/10321 |y Sitio de la Revista | ||
| 942 | |c CR |2 ddc | ||
| 998 | |b Alicia | ||
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