Una lectura hermenéutico crítica de la educación del ethos ciudadano /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Catoggio, Leandro
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	EDUCACION FILOSOFIA DE LA HISTORIA PEDAGOGIA HERMENEUTICA Benjamin, W. Inclusión social Exclusión social
Acceso en línea:	http://goo.gl/UX5me
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Sistema de Bibliotecas UCES de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)


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