Cómo evaluar las acciones de capacitación /
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Granica,
1993.
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| Colección: | Management
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- Primera parte: Las condiciones previas para evaluar una acción de capacitación
- 1. Reintroducir la evaluación en la acción de capacitación cotidiana, para aumentar su eficacia
- 2. Situar la práctica
- 3. Controlar los resultados previstos y explorar los efectos no esperados: dos lógicas complementarias para evaluar una acción de capacitación
- Segunda parte: ¿Cómo actuar?
- 4. Cuál es el mejor momento para ocuparse de la evaluación de una acción de capacitación?
- 5. ¿Qué se quiere evaluar?
- 6. Qué instrumentos para qué momentos de la acción de capacitación?
- 7. Instalar el diálogo entre los protagonistas para lograr una evaluación exitosa
- 8. Organizar la evaluación
- 9. Dar a conocer los resultados. Procesar y validar las informaciones.