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| LEADER |
01530cam a22002774a 4500 |
| 003 |
UCESARGENTINA |
| 008 |
s1993 ag d||||r|||| 00| | spa d |
| 999 |
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|c 1705
|d 1705
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| 020 |
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|a 9506411934
|
| 040 |
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|a UCES
|c UCES
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| 082 |
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|a 658.312 4
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| 100 |
1 |
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|a Pain, Abraham
|9 4376
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo evaluar las acciones de capacitación /
|c Abraham Pain.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Granica,
|c 1993.
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| 300 |
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|a 171 p.
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| 490 |
0 |
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|a Management
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| 505 |
0 |
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|a Primera parte: Las condiciones previas para evaluar una acción de capacitación -- 1. Reintroducir la evaluación en la acción de capacitación cotidiana, para aumentar su eficacia -- 2. Situar la práctica -- 3. Controlar los resultados previstos y explorar los efectos no esperados: dos lógicas complementarias para evaluar una acción de capacitación -- Segunda parte: ¿Cómo actuar? -- 4. Cuál es el mejor momento para ocuparse de la evaluación de una acción de capacitación? -- 5. ¿Qué se quiere evaluar? -- 6. Qué instrumentos para qué momentos de la acción de capacitación? -- 7. Instalar el diálogo entre los protagonistas para lograr una evaluación exitosa -- 8. Organizar la evaluación -- 9. Dar a conocer los resultados. Procesar y validar las informaciones.
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| 650 |
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4 |
|a RECURSOS HUMANOS
|9 342
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| 650 |
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4 |
|a CAPACITACION DEL PERSONAL
|9 3873
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION
|9 1442
|
| 650 |
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4 |
|a CALIDAD
|9 1879
|
| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
|9 4378
|
| 650 |
|
4 |
|9 113
|a EMPRESAS
|
| 830 |
|
0 |
|9 111
|a Management
|
| 942 |
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|c LIB
|2 ddc
|
| 998 |
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|
|b Euge
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