Informe diagnóstico de producción escrita cómo los estudiantes construyen un resumen : educación secundaria.
Guardado en:
| Formato: | Libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
DINIECE,
2014.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Tabla de Contenidos:
- Selección de la tarea: escritura de un resumen
- Objetivo general
- Objetivos específicos
- El resumen
- Muestra, sujetos y corrección de actividades
- La actividad analizada
- El texto fuente: Sobre la violencia en el fútbol
- Características del texto fuente
- Tareas de lectura realizadas con antelación a la escritura del resumen
- Análisis de las producciones de los estudiantes
- Resúmenes vs opiniones
- Los textos que son resúmenes
- Minisíntesis
- Resúmenes que privilegian un segmento del texto
- Punto de partida
- Idea central
- Los argumentos
- Finales de texto
- Resúmenes incompletos
- Textos que no son resúmenes: Reflexiones y opiniones
- Estrategias de textualización
- La organización textual de los resúmenes: secuencia y estructura El uso de los elementos de cohesión en la progresión temática: sinonimia, construcciones perifrásticas y conectores
- Dimensión pragmática
- Algunos comentarios sobre las cuestiones notacionales
- Acentuación
- Reglas ortográficas
- Cuestiones gramaticales
- Puntuación
- Conclusiones
- Apéndice
- Bibliografía.