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| LEADER |
01801cam a2200301 a 4500 |
| 003 |
UCESARGENTINA |
| 008 |
s2014 ag |||||r|||||||1 ||spa d |
| 999 |
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|c 12365
|d 12365
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| 020 |
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|a 9789876293846
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| 040 |
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|a UCES
|c uces
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| 082 |
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|a 370
|
| 100 |
1 |
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|a Freire, Paulo
|d 1921-1997
|9 9707
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Cartas a quien pretende enseñar /
|c Paulo Freire ; traducido por Stella Mastrángelo.
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| 250 |
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|a 1a. ed.(especial)
|
| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Siglo Veintiuno,
|c 2014.
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| 300 |
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|a 151 p.
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| 490 |
0 |
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|a Biblioteca Esencial del Pensamiento Contemporáneo
|v 9.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliograficas
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| 505 |
0 |
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|a Primeras palabras: maestra-tía, la trampa -- Primera carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra -- Segunda carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice -- Tercera carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad" -- Cuarta carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas -- Quinta carta: Primer día de clase -- Sexta carta: De las relaciones entre la educadora y los educandos -- Séptima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y con él; de oír al educando a ser oído por él -- Octava carta: identidad cultural y educación -- Novena carta: contexto concreto-contexto teórico -- Décima carta: una vez más, la cuestión de la disciplina -- Ultimas palabras: Saber y crecer-todo que ver.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PRIMARIA
|9 21219
|
| 650 |
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4 |
|a IDENTIDAD CULTURAL
|9 1706
|
| 650 |
|
4 |
|a DOCENTES
|9 10169
|
| 650 |
|
4 |
|a PEDAGOGIA
|9 3236
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|9 531
|
| 700 |
1 |
|
|9 49473
|a Mastrángelo, Stella
|e trad.
|
| 830 |
|
|
|a Biblioteca Esencial del Pensamiento Contemporáneo
|9 23920
|v 9.
|
| 942 |
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|
|c LIB
|2 ddc
|
| 998 |
|
|
|b Sandra.
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