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| LEADER |
01375cam a22002774a 4500 |
| 003 |
UCESARGENTINA |
| 008 |
s2010 ag |||||r|||||||1 ||spa d |
| 999 |
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|c 11238
|d 11238
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| 020 |
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|a 9789501261356
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| 040 |
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|a UCES
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| 082 |
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|a 370.1
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| 245 |
1 |
3 |
|a La escuela como máquina de educar :
|b tres escritos sobre un proyecto de la modernidad /
|c Pablo Pineau, Inés Dussel, Marcelo Caruso.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2010.
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| 300 |
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|a 134 p.
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| 490 |
1 |
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|a Paidós. Cuestiones de Educación
|v 35.
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| 505 |
2 |
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|a Presentación / C. Braslavsky -- A modo de introducción: La escuela moderna como modelo para armar -- 1. ¿Por qué triunfó la escuela?, o la modernidad dijo: "Esto es educación", la escuela respondió: "Yo me ocupo" por Pablo Pineau -- 2. ¿Existió una pedagogía positivista? La formación de discursos pedagógicos en la segunda mitad del siglo XIX por Inés Dussel. -- 3. ¿Una nave sin puerto definitivo? Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de la Escuela Nueva por Marcelo Caruso.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|9 531
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| 650 |
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4 |
|a PEDAGOGIA
|9 3236
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| 650 |
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4 |
|9 1617
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a POSITIVISMO
|9 3414
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| 700 |
1 |
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|a Pineau, Pablo
|9 22525
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| 700 |
1 |
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|a Dussel, Inés
|9 22526
|
| 700 |
1 |
|
|a Caruso, Marcelo
|9 22527
|
| 830 |
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|9 21213
|a Paidós Cuestiones de Educación
|v 35.
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| 942 |
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|c LIB
|2 ddc
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| 998 |
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|
|b irina
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