Las teorías del aprendizaje y la práctica psicopedagógica
La presente compilación es la reproducción de las conferencias ofrecidas en las primeras jormadas interdisciplinarias e interinstitucionales que se realizaron en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires en 1993.
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| Formato: | Capítulo de libro |
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| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 4 | |a Las teorías del aprendizaje y la práctica psicopedagógica |
| 300 | |a p. 41-73 : |b il. | ||
| 520 | |a La presente compilación es la reproducción de las conferencias ofrecidas en las primeras jormadas interdisciplinarias e interinstitucionales que se realizaron en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires en 1993. | ||
| 650 | 4 | |a ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS | |
| 650 | 4 | |a AUTOAPRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a MATERIAS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a METODOS PEDAGOGICOS | |
| 650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | |
| 773 | 0 | |0 14650 |9 23580 |a Bleichmar, Silvia |b 1§ edición |d Río Negro : Miño y Dávila, diciembre de 1999. |o 00011183 |t Cuando el aprendizaje es un problema |w (AR-LpoUNG)PT7991 |z 9509467537 | |
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