Novas políticas educacionais : críticas e perspectivas
El seminario tuvo los siguientes temas como prioridades: contenidos curriculares; formación y práctica docente; nuevas tendencias de la encuesta educativa; sistemas nacionales de evaluación; y los paradigmas contemporaneos en la educación.
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| Autores Corporativos: | , |
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , |
| Formato: | Acta de conferencia Libro |
| Lenguaje: | Portugués Español |
| Publicado: |
s.l. :
Pontificia Universidade Católica,
1998.
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 111 | 2 | |a Seminario Internacional Educaçâo Escolar no Marco das Novas Políticas Educacionais, 2, Sâo Paulo, Setiembre 1996 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Novas políticas educacionais : |b críticas e perspectivas |
| 260 | |a s.l. : |b Pontificia Universidade Católica, |c 1998. | ||
| 300 | |a 213 p. : |b gráfs. | ||
| 520 | |a El seminario tuvo los siguientes temas como prioridades: contenidos curriculares; formación y práctica docente; nuevas tendencias de la encuesta educativa; sistemas nacionales de evaluación; y los paradigmas contemporaneos en la educación. | ||
| 650 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a PLANIFICACION DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a PROGRAMAS DE ESTUDIO | |
| 650 | 4 | |a REFORMAS DE LA EDUCACION | |
| 651 | 4 | |a Mundial | |
| 700 | 1 | |a Apple, Michael W. | |
| 700 | 1 | |a Braslavsky, Cecilia | |
| 700 | 1 | |a Chartier, Anne-Marie | |
| 700 | 1 | |a Coraggio, José Luis |9 3 | |
| 700 | 1 | |a Laville, Christian | |
| 700 | 1 | |a Paiva, Vanilda P. | |
| 700 | 1 | |a Popkewitz, Thomas S. | |
| 700 | 1 | |a Rus Perez, José Roberto | |
| 700 | 1 | |a Sacristán, Jose Gimeno | |
| 700 | 1 | |a Torres, Rosa María | |
| 700 | 1 | |a Warde, Mirian Jorge | |
| 700 | 1 | |a Whitty, Geoff | |
| 710 | 2 | |a Pontifícia Universidade Católica (Sâo Paulo). Programa de Estudos Pós-Graduados em Educaçâo | |
| 710 | 2 | |a Pontifícia Universidade Católica (Sâo Paulo). Programa de Estudos Pós-Graduados em Educaçâo | |
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