La inclusión en el CEIP Folch i Torres de Esplugues de Llobregat : un modelo institucional

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	CEIP Folch i Torres (Barcelona)
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Español
Materias:	ACCESO A LA EDUCACION ALUMNOS ALUMNOS IMPEDIDOS DERECHO A LA EDUCACION DERECHOS HUMANOS EDUCACION ESPECIAL ENSEÑANZA SECUNDARIA EQUIDAD SOCIAL ESCUELAS EXPERIENCIA EDUCACIONAL FACTORES SOCIALES IMPEDIDOS INTEGRACION ESCOLAR NIÑOS IMPEDIDOS SOCIALIZACION DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS DISCAPACIDAD INCLUSION EDUCATIVA
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento


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