Orígenes sociales de la autorregulación
Sumario: temas históricos y teóricos: desarrollo cognitivo y educación formal; orígenes sociales de la autorregulación; connotaciones educacionales; aplicación en la enseñanza.
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| Formato: | Capítulo de libro |
|---|---|
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Orígenes sociales de la autorregulación |
| 300 | |a p. 153-187 : |b tbls., gráfs. | ||
| 520 | |a Sumario: temas históricos y teóricos: desarrollo cognitivo y educación formal; orígenes sociales de la autorregulación; connotaciones educacionales; aplicación en la enseñanza. | ||
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a ASPECTOS PSICOLOGICOS | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a ESCRITURA | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a SOCIEDAD | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
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| 773 | 1 | |0 12916 |9 20782 |a Moll, Luis C. |b 2º edición |d Buenos Aires : Aique, 1990. |o 00011405 |t Vygotski y la educación : |w (AR-LpoUNG)PT4787 |z 950701215X | |
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