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| LEADER |
01030naa a22003130a 4500 |
| 001 |
PT47384 |
| 003 |
AR-LpoUNG |
| 005 |
20210525170710.0 |
| 008 |
191001s1999||||ag |||||||||||||||||spa d |
| 040 |
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|a AR-LpoUNG
|b spa
|e aacr
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| 041 |
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|a spa
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| 044 |
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|
|a ag
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| 082 |
0 |
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|a 371.122 726gru
|
| 100 |
1 |
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|a Mazza, Diana
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| 245 |
1 |
3 |
|a La relación teoría-técnica :
|b la noción de dispositivo desde el psicoanálisis
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| 300 |
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|a 82-88 p. :
|b tbls., gráfs.
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| 650 |
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4 |
|a ASPECTOS TECNICOS
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a FILOSOFIA DE LA EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a FORMACION DE DOCENTES
|
| 650 |
|
4 |
|a PEDAGOGIA
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| 651 |
|
4 |
|a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
|
| 773 |
0 |
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|0 8472
|9 13123
|a Souto, Marta
|b 1§ ed.
|d Buenos Aires : Novedades educativas - Facultad de Filosofía y Letras, abril 1999.
|o 00050545
|t Grupos y dispositivos de formación
|w (AR-LpoUNG)PT47291
|z 987919148X
|
| 905 |
|
|
|a 47384
|
| 942 |
|
|
|c ALIB
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| 999 |
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|c 30630
|d 30630
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