Procesos de autoevaluación : una guía para la autoevaluación en la educación superior
Sumario: cómo comprender el proceso para la autoevaluaión; La gestión de la calidad en la educación superior: conceptos básicos y modelos utilies; Procesos de autoevaluación: atributos, diseños y organizaión; Cómo llevar a cabo procesos de autoevaluación; Cómo aplicar la autoevaluación a tres difer...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
s.l.
Pontificia Universidad Católica del Perú,
1997.
|
| Edición: | 1§ edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a Sumario: cómo comprender el proceso para la autoevaluaión; La gestión de la calidad en la educación superior: conceptos básicos y modelos utilies; Procesos de autoevaluación: atributos, diseños y organizaión; Cómo llevar a cabo procesos de autoevaluación; Cómo aplicar la autoevaluación a tres diferentes niveles: personas, programas e instituciones; La terminación de un cíclo: revisión por pares externos. | ||
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | |
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| 650 | 4 | |a EVALUACION DE PROGRAMAS | |
| 650 | 4 | |a INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR | |
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