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| LEADER |
00960nam a22003370a 4500 |
| 001 |
PT46421 |
| 003 |
AR-LpoUNG |
| 005 |
20210131231122.0 |
| 008 |
191001s2002||||sp |||||||||||||||||spa d |
| 020 |
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|a 9788449312342
|c $33
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| 040 |
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|a AR-LpoUNG
|b spa
|c AR-LpoUNG
|e aacr
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| 041 |
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|a spa
|
| 044 |
|
|
|a sp
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| 082 |
0 |
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|a 370.152 3 932adq
|
| 100 |
1 |
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|a Ausubel, David P.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Adquisición y retención del conocimiento :
|b una perspectiva cognitiva
|
| 260 |
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|a Barcelona :
|b Paidós,
|c 2002.
|
| 300 |
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|
|a 325 p. :
|b fot.
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTO
|
| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO COGNOSCITIVO
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PROCESO COGNOSCITIVO
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
|
| 650 |
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4 |
|a TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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| 651 |
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4 |
|a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
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| 653 |
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|a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
|
| 700 |
1 |
|
|a Sánchez Barberán, Genís
|e tr.
|
| 905 |
|
|
|a 46421
|
| 942 |
|
|
|c LIB
|
| 999 |
|
|
|c 8169
|d 8169
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