La invención del aula : una genealogía de las formas de enseñar
Por medio de un recorrido por la historia del aula y de las formas de enseñar, se busa esclarecer el hecho de que muchas técnicas y palabras que se usan para referirse a lo que ocurre en la clase tiene un pasado, emergieron en situaciones concretas en respuesta a desafíos o problemas específicos, y...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Santillana,
octubre de 1999.
|
| Edición: | 1º edición |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 520 | |a Por medio de un recorrido por la historia del aula y de las formas de enseñar, se busa esclarecer el hecho de que muchas técnicas y palabras que se usan para referirse a lo que ocurre en la clase tiene un pasado, emergieron en situaciones concretas en respuesta a desafíos o problemas específicos, y que probablemente, cuando se usan en la actualidad todavía sigan portando parte de esos significados. Entender de dónde surge puede ayudar a liberarse de esa carga y a asumir la tarea como una reinvención propia de las tradiciones que recibimos. | ||
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