Educación y valores controvertidos : elementos para un planteamiento normativo sobre la neutralidad en las instituciones educativas
En esta publicación se ofrecen un conjunto de reflexiones sobre las relaciones e implicaciones entre educación y democracia y algunas consideraciones pedagógicas que se derivan de un análisis de la dinámica actual de las sociedades abiertas, plurales y democráticas. Se ha prestado especial atención...
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| Autor Corporativo: | |
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| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 082 | 0 | |a 370.115 68ed | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación y valores controvertidos : |b elementos para un planteamiento normativo sobre la neutralidad en las instituciones educativas |
| 300 | |a p. 203-241 : |b tbls., gráfs. | ||
| 520 | |a En esta publicación se ofrecen un conjunto de reflexiones sobre las relaciones e implicaciones entre educación y democracia y algunas consideraciones pedagógicas que se derivan de un análisis de la dinámica actual de las sociedades abiertas, plurales y democráticas. Se ha prestado especial atención a aquellas que inciden particularmente en el desarrollo moral de los ciudadanos y en la necesidad de acciones sistemáticas orientadas al diseño de programas de educación en valores. | ||
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a DEMOCRACIA | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a ESTADO | |
| 650 | 4 | |a ETICA | |
| 650 | 4 | |a MORAL | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 710 | 2 | |a Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Madrid) | |
| 773 | 0 | |0 12105 |9 19132 |b 1§ edición |d Madrid : OEI, 1998. |o 00009304 |t Educación, valores y democracia |w (AR-LpoUNG)PT4459 |z 8476660901 | |
| 905 | |a 4466 | ||
| 942 | |c ALIB | ||
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