Modelos de poder y regulación social en pedagogía : crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado

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Este libro considera la reforma de la formación del profesorado como una parte integral del más amplio sistema de regulación social que tiene lugar en el ámbito de la enseñanza. Estas reformas suponen conjuntos complejos de interacciones entre y, en, el seno de las instituciones sociales.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Popkewitz, Thomas S. (comp.)
Otros Autores: Pomares, José M. (tr.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Barcelona : Pomares - Corredor, 1994.
Edición:1º edición
Materias:
ESPAÑA
ESTADOS UNIDOS
FINLANDIA
INTERVENCION DEL ESTADO
ISLANDIA
PLANIFICACION DE LA EDUCACION
POLITICA EDUCATIVA
PORTUGAL
REINO UNIDO
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
SUECIA
Mundial
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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